Professor do Magistério

Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais

Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas

Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal

Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação

Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo

Processos de formação de palavras

Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período

Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal

Emprego do sinal indicativo de crase

Emprego dos sinais de pontuação

Emprego da ortografia oficial vigente

Emprego da acentuação gráfica

Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização

Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem

Legislação Educacional Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996); Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010; Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024 – (Lei nº 13.005/2014) e sua prorrogação (Lei 14.934/2024)

Base Nacional Comum Curricular

Teorias do currículo

Análise e compreensão de dados educacionais

Educação Inclusiva

Tecnologias digitais na educação

Didática, planejamento e avaliação escolar

Organização e tipologia dos conteúdos

Tendências Pedagógicas na Prática Escolar

Teorias de Aprendizagem